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下面附上一則新聞讓大家了解時事

學測同分增額多教部：會調整15級分 | 108國中會考登場 | 文教 | 聯合新聞網
針對今年學測滿級分過多問題，多位立委呼籲教育部需要重視5選4導致經爭激烈的問題。對此，教育部政務次長劉孟奇表示，學測是為全體學生分級測試，但熱門科系鑑別度可能會降低，目前教育部與大考中心打算將15級分再加區分（15A、15AA），但整體多元入學政策不會再做大調整。國民黨立委柯志恩表示，今年清大電機總共要活動商品錄取40人，依照現有的招生倍率，第一階段應該只要錄取120人，可是因為今年同分數過多，因此造成清大一階錄取506人，最後也只備取到第83名。她質疑，5選4會造成熱門科系競爭激烈，許多學生在學測努力很久，卻還是沒辦法錄取理想校系。. } }); } 國民黨立委林奕華批評大考中心需要檢討整體出題難易度的穩定度，她表示，跟今年相比，106年的學測數學滿級分人數就很少，可是今年人數過多，難道要學生禱告每年出題可以簡單一點嗎？滿分人數倍增就會造成熱門科系競首選熱門商品爭激烈，她呼籲教育部要檢討。不過，民進黨立委蘇巧慧提到，根據台大教授駱明慶對台大入學生的研究，其實整體來說入學學生來自的縣市與學校都變多了，進台大的學生沒有像過去大家認為都來自台北，代表整體考試制度的改變有助於縮減城鄉差距，教育部手邊都有資料，應該更積極與社會大眾公開說明，讓民眾釐清疑慮。劉孟奇回應，雖然熱門科系會有很多同分增額的情況，不過整體來說，今年個人申請獲得分發的人數增加，而且整體錄取率也跟以往相差不大，由於5選4是高中與招聯會商討的結果，整體學測制度短時間不宜再修改，在與過熱銷限定商品去結果相差不大的情況下，目前大考中心有提案將15級分再做區分，讓學校家電那買最便宜在同分狀況可做為篩選參考。【更多精采內容，詳見】

高教工會首次發起國內由大學教師填答、對校長進行滿意度調查，今天公布中正大學、東吳大學、南華大學的問卷結果，發現中正、東吳2校教師，對於校長施政多持負面評價，且有逾6成中正大學教師認為校長馮展華不應續任；至於南華大學方面，有逾5成5教師支持校長林聰明。其中，中正大學即將於18日舉辦臨時校務會議，審議校長馮展華是否續任。對此，中正大學政治系副教授陳尚志表示，此評鑑數據具有指標意義，估計會影響未來校務會議審議結果。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 高教工會表示，大學內的權力普遍集中在行政管理高層。校務會議表面上民主，但現實上往往淪為「少數決策」、「行政專斷」。高教工會秘書長陳政亮說，教師評鑑校長，讓老師能夠「自己的校長自己評」，盼未來成為管道，提供教師匿名管道，反饋校園治理的意見。高教工會指出，本次三校校長評鑑統計結果，可歸納三項問題：一、迷信數字績效；二、資源分配不公；三、校長權力獨大。針對「迷信數字績效」部分，有7成中正大學教師、6成3東吳大學教師認為該校校長不注重實際教學、研究內容，而以績效數字為重。高教工會表示，這反映國內高教界對於數字績效的盲目追求，是校內教師感受最強烈的共同問題。至於「資源分配」上，6成中正大學教師、5成3東吳大學教師認為，校長未把資源挹注在教師真正需要之處；6成南華大學教師認為，校長未能公平分配各單位的經費預算。而「校長權力獨大」方面，7成南華大學教師、5成2東吳大學教師，認為學校發展非由老師們形成共識，而是校長、行政單位決定。但有趣的是，南華大學仍有5成6教師同意校長繼續擔任職務，南華大學哲學與生命教育系教授謝青龍說，關鍵在於，校長林聰明是佛光山釋星雲法師指聘的校長，且該校經費多由佛光山挹注。中正大學。聯合報系資料照片分享 facebook